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浅谈从心理学角度切入美术教学的指导方法
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摘要
美术教学不仅要进行绘画技能的指导,更要让学生表达出自己的内心世界,教学中教师就必须牢牢地把握住儿童的心理特点,从心理学角度切入美术教学,这样才能取得事半功倍的效果。
作者
林凤英
机构地区
沙县夏茂第二中心小学
出处
《学苑教育》
2016年第7期79-79,共1页
关键词
心理
切入
教学
方法
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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