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巧用信息技术 提高小学科率学教学效
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摘要
小学科学包含的内容非常丰富,是学生认识世界、社会、生活的重要学科。如果仅仅利用传统的教学方式方法进行授课,有很多科学内容无法具体呈现出来,学生也难以感受到科学学习的魅力。为此,教师要丰富科学教学方式,巧用信息技术,让科学学习更丰富多彩,从而增强教学效果。
作者
陈紫佳
机构地区
常熟市元和小学
出处
《小学科学》
2016年第3期12-12,共1页
Science
关键词
教学方式方法
小学科学
信息技术
巧用
科学内容
科学学习
认识世界
教学效果
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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