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情感体验教学初探

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摘要我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”小学语文阅读教学中美好的情感体验往往来源于师生间的真情交融，来源于与文本的深度对话在充满活力的课堂上教师与学生以文本为载体，通过双向积极的情感交流，使学生获得掌握知识的满足，

作者桂英

机构地区深圳市南山区学府小学

出处《小学科学》 2016年第3期65-65,共1页 Science

关键词情感体验教学好之者不如乐之者语文阅读教学情感交流教育家文本学生师生

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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小学科学

2016年第3期

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