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怎样在教学课堂中渗透心理健康教育
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摘要
数学作为一门基础学科,若能在数学学科教学中有意识地融合一些心理健康教育,有助于提高学生的心理素质,解决学生的心理问题,促进学生的心理健康,培养学生的心理品质,从而实现心理健康教育的目的。
作者
叶清莲
机构地区
苏州昆山市花桥中心小学校
出处
《小学科学》
2016年第3期74-74,共1页
Science
关键词
心理健康教育
教学课堂
基础学科
学科教学
心理素质
心理问题
心理品质
学生
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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