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情境教学法在课堂中的应用价值
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摘要
新课改的实施,要求小学语文教学必须改变传统的填鸭式教学模式,加强师生间的互动与交流,充分激发学生的学习热情与积极性。情景教学法作为有效的教学方法,可以使教师与学生间的互动明显提高,使课堂氛围更活跃,对语文课堂教学效率的提高也有促进作用。现通过情境教学法的含义与重要性的分析,探究情境教学法在小学语文课程中的应用价值。
作者
李彬
机构地区
石家庄市石纺路小学
出处
《小学科学》
2016年第3期79-79,共1页
Science
关键词
情境教学法
应用价值
课堂氛围
小学语文教学
课堂教学效率
情景教学法
教学模式
学习热情
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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