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小学数学课堂提问教学策略探究
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摘要
在新的课程的标准要求之下,教师必须要通过一定的教学手段来让课堂充满生机和活力,在课堂中要能够通过与学生的沟通和交流来提高教学的质量和教学效率。因此,教师要能将课堂提问教学深深融入小学数学的教学过程中,以便通过相关的教学方式来提高课堂的活力,增强小学数学课堂的教学的有效性。
作者
庄恒谦
机构地区
淮安市外国语实验小学
出处
《小学科学》
2016年第3期80-80,共1页
Science
关键词
课堂提问
教学策略
小学数学
教学手段
教学效率
教学过程
提问教学
教学方式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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