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小学数学在新课程背景下的有效教学策略探讨
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1
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摘要
小学数学教学在小学教学中占有重要的地位,数学可以培养学生的逻辑能力,提高学生的综合学习能力。在新课程不断推进的背景下,为了提高小学数学课堂的质量,保证数学教学的有效性,本文针对小学数学教学中出现的问题进行简略的探讨并提出了有效教学策略。
作者
黄冬金
机构地区
昆山市玉山镇同心小学
出处
《小学科学》
2016年第3期118-118,共1页
Science
关键词
小学数学教学
有效教学策略
新课程背景
综合学习能力
小学教学
逻辑能力
数学课堂
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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