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“双课堂”教学模式浅议
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摘要
新课程改革后,教学活动更注重培养学生的综合能力,在音乐教学中采用"双课堂"的模式,能够提升学生学习的兴趣,增强音乐教学活动的趣味性,让学生获得知识的同时健康成长。本文主要针对音乐教学中采用"双课堂"模式应该注意的地方进行分析,以便教师更好地实施"双课堂"教学模式。
作者
李泽一
机构地区
昆山市黄泥山小学
出处
《小学科学》
2016年第3期120-120,共1页
Science
关键词
教学模式
课堂
音乐教学
教学活动
新课程改革
综合能力
学生
趣味性
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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