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微研究——细微中的大学问
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摘要
一、对小组评星制度的反思 在这些天的交流与讲座中,第一天上午一位老师给我们讲述的微研究的话题是我最感兴趣的,尤其是其中提及的关于教师课堂给学生评星的一系列制度令我印象深刻。
作者
朱炜
机构地区
昆山市千灯中心小学校
出处
《小学科学》
2016年第3期135-135,共1页
Science
关键词
学问
制度
交流
分类号
C912.1 [经济管理]
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