学会模仿 引导“转化”

小学低年级是作文教学要重视学生的口语作文向书面作文的转化过程.要引导学生在习作过程中学会运用书面语言去学会习作,把口语作文转化成书面作文。在模仿习作中要实现由口语向书面语言的转化。慢慢地学会运用书面语言写好作文。