高中生物在课程改革中出现的问题及改进对策

在新课程改革以来,高中生物教学中存在的问题日益凸显,使教学质量极度下降。学生把主要精力都放在了数学、语文、英语等学科上,对生物却没有学习兴趣,不能发挥主动性和积极性,教师安排的教学任务也不能及时的完成。因此,高中生物教师必须勇于面对挑战,立足学情,运用多种教学手段提高课堂教学效果,不断拓宽学生的知识面,让学生在生物课堂学的快乐,学的开心。本文将通过分析高中生物在课程改革中出现的问题,进而提出改进对策。