期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
坐标一桥飞架 数形天堑变通途——谈2015年高考数学北京卷对解析几何的考查
被引量:
13
原文传递
导出
摘要
解析几何是什么?究其本质,就是用代数的方法研究图形的几何性质.在命题实践中,设计一道解析几何试题的时候,到底应该是“几何”多一点还是“代数”多一点?解析几何题的落脚点应该是什么?关于这些问题的讨论从来没有停止过.下面谈谈我们的一些观点和做法,也欢迎一线老师与我们交流探讨.
作者
王雅琪
机构地区
北京教育考试院
出处
《数学通报》
北大核心
2016年第3期46-48,53,共4页
Journal of Mathematics(China)
关键词
解析几何题
坐标
北京
数学
高考
几何性质
代数
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
34
引证文献
13
二级引证文献
37
参考文献
1
1
中华人民共和国教育部.普通高中数学课程标准(2003版)[M].北京:人民教育出版社,2013.
共引文献
3
1
王雅琪,曹一鸣.
调整试卷结构 体现能力立意 考查综合素质——对北京市2015年高考数学试题的分析[J]
.数学通报,2015,54(11):39-42.
被引量:3
2
王雅琪.
关注数学应用 考查应用意识——谈北京数学高考中的应用问题[J]
.数学通报,2016,55(1):34-37.
被引量:5
3
王雅琪.
谈高考中概率与统计的考查——以高考数学北京卷为例[J]
.数学通报,2016,55(4):42-46.
被引量:7
同被引文献
34
1
田化澜.
圆锥曲线的'伴侣点'研究综述[J]
.中学数学,2007,0(6):40-42.
被引量:1
2
王兴华.
漫谈圆锥曲线的极点与极线——两高考试题的统一背景与解法[J]
.中学数学教学,2006(6):15-17.
被引量:24
3
苏立标.
圆锥曲线问题中一对奇异的“伴侣点”[J]
.数学教学,2007(2):12-14.
被引量:6
4
章建跃.
解析几何的思想、内容和意义——“中学数学中的解析几何”之一[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2007(7):1-3.
被引量:8
5
章建跃.
中学解析几何的核心结构——“中学数学中的解析几何”之三[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2007(9):4-5.
被引量:4
6
章建跃.
人教A版高中数学课标教材中的解析几何——“中学数学中的解析几何”之四[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2007(10):3-6.
被引量:7
7
吕学柱.
圆锥曲线“和谐”新视点[J]
.中学教研(数学版),2008(9):25-26.
被引量:5
8
张云飞.
数学探究活动应植根于日常教学活动之中[J]
.数学通报,2008,47(7):38-39.
被引量:4
9
罗增儒.
数学解题学的构想[J]
.数学教育学报,1997,6(3):86-88.
被引量:7
10
邹生书.
圆锥曲线“伴侣点”的一个和谐性质[J]
.中学数学教学,2009(2):40-40.
被引量:7
引证文献
13
1
王雅琪.
高观点下的北京高考解析几何试题[J]
.数学通报,2016,55(11):28-30.
被引量:18
2
李启超,潘国双.
北京高考数学压轴题的教学实践与反思[J]
.数学通报,2017,56(1):45-48.
被引量:4
3
于涛.
把握高考热点 提高复习效率——以微专题“椭圆的中点弦问题”教学设计为例[J]
.求学,2017(07X):45-48.
被引量:1
4
彭海燕.
把握研究方法 深化思维方式——从2018年高考全国卷再探解析几何“怎么教”的问题[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2018,22(9):26-28.
被引量:2
5
蒋晓东,王树文,陈欢,童嘉森.
椭圆基圆性质及其应用[J]
.中小学数学(高中版),2019,0(10):30-33.
6
叶欣.
挖掘图形的几何性质解决几何问题[J]
.数理化解题研究,2019,0(34):37-38.
7
袁莉莉,祝峰.
几何与代数因"坐标法"相得益彰——2019年全国Ⅰ卷理科第16题的探究及感悟[J]
.理科考试研究,2020,27(7):5-8.
8
尹嵘.
浅析“先猜后证”中合理猜测的——以北京两考题为例[J]
.中小学数学(高中版),2020(9):55-58.
被引量:1
9
彭海燕.
几何问题“解析化”途径的探索[J]
.中学数学教学参考,2021(19):65-68.
被引量:4
10
郭建华,于健,宁连华,张云飞.
为运算找出路 发展运算素养——以2020年高考数学山东卷第22题为例[J]
.数学通报,2021,60(12):41-46.
被引量:7
二级引证文献
37
1
林运来.
高考数学试题对高三复习的启示[J]
.中学数学(高中版),2017(2):25-28.
被引量:3
2
于凤军,李启超,刘爱军.
2016年北京高考理科数学压轴题与蜗牛爬杆问题[J]
.数学通讯(学生阅读),2017,0(6):19-20.
3
曾建国.
调和点列:一道2017年北京高考题的背景分析及应用[J]
.数学通讯(教师阅读),2017,0(12):59-60.
被引量:14
4
常磊,申明生.
特殊化思想运用举隅[J]
.中学数学(高中版),2018(2):66-69.
5
彭海燕.
把握研究方法 深化思维方式——从2018年高考全国卷再探解析几何“怎么教”的问题[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2018,22(9):26-28.
被引量:2
6
于涛.
2018年高考数学全国卷Ⅲ第20题的思考[J]
.福建中学数学,2019(4):6-7.
7
韩毅,蒋晓东.
椭圆的极点极线性质及推论[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2019,0(5):2-6.
被引量:8
8
常艳.
例谈“两根之和”与“两根之积”后的题解突破——记2018佛二模试卷中解析几何题讲评感悟[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2019,0(5):42-43.
9
黄伟才.
例谈解析几何综合题的题组构建[J]
.福建中学数学,2020(1):37-39.
10
黄伟才.
2020年全国Ⅰ卷解析几何一题解法探源及命题推广[J]
.中学数学教学,2020(4):26-28.
被引量:1
1
马进才.
换元法解方程四例[J]
.数学大世界(初中版),2012(1):13-13.
2
马进才.
换元法解方程四例[J]
.数学大世界(初中版),2011(11):11-11.
3
刘刚存.
天堑变通途——例谈物理学中的桥梁[J]
.数理化学习(高三),2011(2):32-36.
4
周永祥.
天堑变通途——法向量在空间几何中的妙用[J]
.中学理科(高考导航),2007(9):15-17.
5
胡克贵.
在空间角教学中让天堑变通途[J]
.新课程学习(中),2010(10):4-4.
6
朱凤文.
构建数学模型 巧解数学习题[J]
.数学之友,2010,24(24):82-83.
7
陆汝钤.
天堑变通途——《初等几何研究(第2版)》代序[J]
.高等数学研究,2015,18(5).
8
何治江.
大学物理实验教学的改革和创新[J]
.科技创业家,2012(17):190-190.
9
张功萍.
与圆锥曲线的切点弦相关的性质[J]
.中学数学研究,2008(8):14-15.
10
叶兴炎.
另辟蹊径造通途,巧思妙构显功夫[J]
.数学教学研究,2013,32(11):32-36.
数学通报
2016年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部