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高中生物概念教学难点与突破策略
被引量：
7
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摘要
在分析高中生物概念体系特点和教学难点的基础之上,通过光合作用、有丝分裂、叶绿体与线粒体、同源染色体和基因等典型核心概念教学案例,尝试运用查缺补漏、主线串联、列表比较、正本清源和画概念图等策略破解高中生物概念教学的难点。
作者
徐正龙
机构地区
岳西县教育局
出处
《安庆师范学院学报（自然科学版）》
2016年第1期163-166,共4页
Journal of Anqing Teachers College(Natural Science Edition)
关键词
高中生物概念
教学难点
突破策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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