警惕!这样的赏识教育

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摘要如今,赏识教育颇为流行,但是我们很遗憾地看到,赏识教育在实施过程中,往往流于表面、流于形式或缺乏全面性、针对性。如果赏识教育＂变形＂＂变质＂,那一定会失去应用的价值和意义。一、一味赏识,不敢批评赏识教育的误区之一是＂只要表扬不要批评＂。金无足赤,人无完人,学生难免会犯错。学生只有为自己的言行负责,才能明辨是非;学生只有认识到自己的错误并予以改正,才能产生责任感。

作者颜秀美

机构地区福建省厦门外国语学校海沧附属学校

出处《语文天地》 2016年第3期86-87,共2页

关键词赏识教育明辨是非学生责任感批评才能变形表扬

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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