家庭作业巧遇数字化

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摘要家庭作业是课堂教学不可或缺的补充。《语文课程标准》提出要＂帮助学生改变单一、被动的学习方式,形成自主、探究、合作的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习＂。新课改启动以来,许多理论研究者和一线工作者都把焦点放在了语文课堂教学上,对作业设计不够重视,导致作业内容封闭僵化,手段停留在单一的＂写＂上,机械训练,学生大量写,甚至抄答案,老师重复改,双方都痛苦不堪。一段时间以来,

作者华明琴

机构地区江苏省常州市新闸中学

出处《语文天地（初中版）》 2016年第3期87-88,共2页

关键词一线工作者课堂教学作业内容机械训练学习方式书面作业作业设计作业形式课程标准作文课

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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