教育“碎片化”背景下家长、学校和国家的责任担当

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摘要儿童教育“碎片化”的实存与流弊知识和信息大爆炸的时代要求孩子们能够更快更多地接受各种信息，就如鲍曼所说的生活“加速”一样，教育也经历着自身的“加速”，过度的加速本身并没有成为一种收获反而成为盲目的动机。在这种疯狂的加速中，完整的系统化教育早已被割裂得支离破碎，原本教育中蕴含的快乐和收获知识的喜悦早已被教育碎片在高速行驶的过程中遗弃，

作者李茹莹曹辉

机构地区江苏大学教师教育学院

出处《教育科学文摘》 2016年第1期55-56,共2页 Educational Science Abstracts

关键词儿童教育 “碎片化” 责任担当知识和信息家长国家学校大爆炸

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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