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让学生在自悟中学习写作——黄厚江“自我提升与再度作文”课例品析 被引量:1

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摘要 写作的有效提升,离不开自我努力、自我提升。自我共生,就是写作者形成自我"内对话",借助自己的习作写出新的作文。这是写作的基本规律,但这种写作理念在写作课堂实施层面却有着很大的难度。黄厚江老师的这节写作理念课给我们提供了很好的借鉴。
作者 丛翔
机构地区 栟茶高级中学
出处 《语文教学通讯(高中)(A)》 2016年第3期20-21,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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