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说课时怎样“说教材分析”

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摘要说课，首先要“说教材分析”，因为分析教材非常重要，它是确定教学目标、选择教学方法、安排教学程序、设计板书内容的前提和依据。“说教材分析”，就是要说清教学内容的特点，说清与教学内容相关的问题，说清你对教学内容的理解和把握。那么，

作者杨美芳

机构地区武汉城市职业学院

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2016年第3期44-45,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词教材分析课时教学内容教学目标教学方法教学程序板书内容说课

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2016年第3期

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