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先秦儒家情感教育模式及其对社会主义核心价值观教育的启示

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摘要中华传统文化是"尚情"的文明。通过先秦儒家经典的文本解读,初步分析了儒家情感教育模式。该模式以"致中和"为目标,以"志于道"为动力源,以诗、礼、乐为逐渐递进的三个进阶阶段,形成一套完整的递进又回环的道德教育模式。该模式,为社会主义核心价值观教育提供了理念和方法上的建议。

作者潘端伟陈宁

机构地区上海视觉艺术学院上海师范大学青年学院上海青年管理干部学院

出处《江西青年职业学院学报》 2016年第1期34-36,40,共4页

基金教育部哲学社会科学发展报告项目(3JBGP039) 上海师范大学"青年学"重点学科建设项目

关键词先秦儒家情感教育模式社会主义核心价值观教育启示

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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