刍议高中英语导读促写整合探究

高中英语写作时难度较大的教学内容,书面表达也往往是教师对学生考卷中得分最不满意的部分。耗时费力,实际效果却事倍功半。本文探究了如何通过阅读教学提高学生的英语写作质量,并通过具体事例阐述了如何运用以读促写调动学生英语学习的积极性,促进英语写作的实效性和有效性。