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小学语文阅读教学策略分析
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摘要
阅读教学是小学语文的重要组成部分。对学生来说,他们活泼、可爱、灵活,同时对外界事物充满好奇心,我们的阅读教学在这方面以及其他方面都有很大的作为空间。因此,小学语文的阅读教学该如何有效进行,本文对此从三个方面进行了分析。
作者
茅慧
机构地区
江苏省扬州市育才小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第1期54-54,共1页
关键词
诵读
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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