有关初三英语有效教学的探讨

本文就初三英语复习课堂教学有效性进行探讨,分析目前初三英语教学普遍存在的困难,以及使用有效教学进行初三英语总复习所达到的优化教学效果。强调教学反思是实现英语课堂有效教学的关键所在,以及各种因素的制约,导致在乡村教学中要真正意义上实施有效性的教学策略还有待进一步的探索与实践。