绘本来助力.作文有升华——绘本阅读促进作文教学的实践与思考

小学作文教学一直存在诸多问题,学生写作有“良难”情绪.教师苦于找不到新颖的教学方法。而绘本拥有诸多优点,画面精美。文字隽永,内容生动,设计新颖,既符合小学生的认知特点,又契合作文教学日际,能促进学生作文水平的提高。本论文论证了绘本阅读融入作文教学课堂的优点与可行性,阐述了实施绘奉作文教学的步骤?低年级侧重于仿句式写话、仿句式强化标点训练;中高年级可以采用扩写、缩写、续写、改写、写读后感等多种形式进行训练:从而激发小学生的习作兴趣,提高小学生的习作水平,促进作文教学课堂沉闷现状的改变。