浅谈随班就读学生的管理

我国九年义务教育从根本上保证了每一位适龄儿童都接受教育，随班就读为某方面有缺陷的儿童提供了均等受教育的机会。随读生的教育已经在国内外备受关注，但有效管理的问题还在进一步研究中。本文就学校管理实际经验出发，对随读生的教育、管理、政策等做经验性的总结介绍。