让教材资源成为学生写作的乐园

文章针对目前许多语文教育工作者们在作文教学中没有“巧借”教材资源，而只是空洞的说教，学生在写作过程中总是模糊不清、无处下手，久而久之，害怕写作等问题，阐述了自己在教学中如何引导学生借助教材资源成为学生的写作乐园。