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浅谈思维能力培养在数学教学中的重要作用
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摘要
我国著名中学数学教师马明先生说过:“数学教学的本质是思维过程”,更确切地说,“是展示和发展思维的过程”。思维是灵活的,是人才通向成功的关键和桥梁。教育的目的与功能就是全面培养学生对知识技能的掌握和正确、有效开发学生的思维能力。
作者
张红宇
机构地区
重庆巴蜀中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2016年第3期57-57,共1页
关键词
思维能力培养
数学教学
中学数学教师
思维过程
知识技能
有效开发
学生
教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
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