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中职学校常态教学中微项目教学法的探讨——以《办税业务处理》课程为例
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摘要
项目教学法是中等职业教育所推崇的教学方法,主要应用于探究性的拓展课程和实践性很强的课程。项目设计要求高、实施过程难以有效控制和监督、对教师要求高等特点决定了项目教学法并不能融入到中职课程的常态教学中。微项目是项目的简单微型化,本文主要探讨如何在中职学校的常态教学中融入微项目教学法。
作者
张肖娟
机构地区
广州市增城区东方职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2016年第3期77-78,共2页
关键词
中职
微项目教学法
常态教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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