摘要
文章基于密歇根州立大学P.Mantha教授,阿拉巴马大学Bob Pitt教授,科罗拉多州立大学Jorge A.R amirez教授,德克萨斯州大学奥斯汀分校Daene C.Mc Kinney教授、David R.Maidment教授,德州农工大学Tony Cahill教授,北卡罗莱纳州立大学Sankar Arumugam教授"工程水文学"和"水文学"教学资料的基础上,分析了美国大学"工程水文学"与"水文学"教学内容、环节与方法,并提出改革我国现有"工程水文学"课程的建议。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2016年第4期1-3,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
陕西省教学改革研究重点项目"中美水文与水资源工程专业创新人才综合能力培养对比与评估体系研究"(13BZ09)
西北农林科技大学研究生优质课程建设项目"水文随机过程"(YZKC1212)
2013年西北农林科技大学本科生优质课程"水文信息采集与处理"建设项目
2013年西北农林科技大学教学改革研究项目"水文学原理教学改革研究"(JY1301007)
