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高中生物探究性实验教学中要警惕“主题先行” 被引量：5

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摘要随着课改的逐步深入,新的问题逐次浮现。其中高中生物学科探究性实验教学中"主题先行"太过明显,束缚了师生探究的手脚,禁锢了学习者探究的思维,有违"高中生物新课标"的探究性学习之理念,也不符合科学探究精神之要求。本文指出警惕所在,以期同行注意,补益于课改实效课堂的打造。

作者王兆胡刘克让

机构地区甘肃省华亭县第一中学

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2016年第4期71-73,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词主题先行探究实验教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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教学与管理（中学版）

2016年第4期

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