“互联网＋”背景下的专业教学实践研究——以上海市公用事业学校为例

“互联网＋”作为一种新思潮开始渗透到人们日常生活各方面，逐渐向教育领域拓展。将“互联网＋”思维运用到专业教学成为当前中职教育教学的趋势之一：在职业教育专业教学中如何合理运用互联网破解教学难点，整合课程资源．上海市公用事业学校进行了深入思考并积极探索，通过不同专业的部分核心课程进行教学实践。学校紧抓时代潮流，结合专业教学实际，通过精心设计与改造，开始探索运用新技术攻克专业教学难点新尝试。学校这一举措作为专业教学实践改革形式，不仅走在时代前沿，而且获得了巨大的成效。