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孙绍振解读学对理论和实践的多维贡献——从语文教育的视角 被引量:7

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摘要 孙绍振是推动新世纪我国语文教育改革的旗帜性人物。他从文学创作论到文本解读学的理论演进中具有突破性、首创性和独特价值的重要理论贡献在于其解读学中的"以创作论为武器,解读文本"的指导思想以及由此产生的错位美法、还原法、矛盾法和专业化解读法等影响很大的文本解读方法。从语文教育的视角,孙绍振解读学及其文本解读实践已使文本解读成为语文教学的最重要的基本理念。
作者 赖瑞云
出处 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第2期62-73,共12页 Journal of Fujian Normal University:Philosophy and Social Sciences Edition
  • 相关文献

参考文献7

  • 1鲁迅:《且界亭杂文二集》,见《鲁迅全集》第6卷,北京:人民文学出版社,2003年,第321页.
  • 2朱光潜.《克罗齐哲学述评》,《朱光潜全集》第四卷,安徽教育出版社1988年版,第400,402页.
  • 3孙绍振著.《个案分析2:背影》,《解读语文》,与钱理群等合著,福建人民出版社,2010年.
  • 4孙绍振著.《<背影>背后的美学与方法问题》,《审美、审丑与审智》,广东人民出版社,2014年.
  • 5孙绍振著.《爱的隔膜与难言之隐》,《孙绍振解读经典散文》,中华书局,2015年.
  • 6海德格尔.《艺术作品的本源》[A].孙周兴选编.《海德格尔选集》(上)[C].上海三联书店,1996年版.第283页.
  • 7朱光潜:《谈美》,《朱光潜美学文集》第1卷,上海文艺出版社,1982年,第494页。

共引文献29

同被引文献18

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