期刊文献+

基于跨理论模型的信息行为情境及其相关变量关系探讨 被引量:10

Discussion on the Cross-theoretical Model-based Information Behavior Context and Related Variables Relations
原文传递
导出
摘要 文章基于用户研究的认知范式和认知需求,将信息行为纳入一个基于情境的系统框架中进行考察,应用跨理论模型的阶段划分理论,结合信息行为相关理论及实际,分析相关研究变量,提出跨理论模型下的信息行为研究视域及理论模型,为深入探讨信息行为对行为改变的影响机理奠定基础,并为设计情境性信息服务环境提供参考。 The study is based on the cognition paradigm of user research and need for cognition.The authors put the information behavior into a framework based on the system of context,applying the theory of stages of the Transtheoretical Model and the theory of information behavior,analyzing the relevant variables.The authors propose a research perspective and a theoretical model of information behavior using the Transtheoretical Model.The purpose of the study is to form a basement for the further research about how the information behavior influence the health behavior change and provides a reference for the design of the contextual information service situation.
出处 《情报资料工作》 CSSCI 北大核心 2016年第2期11-15,共5页 Information and Documentation Services
基金 国家社会科学基金项目"交互式信息服务环境下的用户认知需求及其量表的开发和应用研究"(编号:13BTQ058)的研究成果之一
关键词 跨理论模型 信息行为 行为改变 情境 认知需求 Transtheoretical Model information behavior behavior change context need for cognition
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献79

  • 1赵宽熙.《儒林外史》是讽刺,还是批判现实主义?[J].明清小说研究,1997(1):45-53. 被引量:1
  • 2朱婕,靖继鹏,窦平安.国外信息行为模型分析与评价[J].图书情报工作,2005,49(4):48-51. 被引量:61
  • 3林丹华,方晓义,李晓铭.健康行为改变理论述评[J].心理发展与教育,2005,21(4):122-127. 被引量:111
  • 4赖茂生,王琳.情报检索发展路径的转向——评丹麦情报学家英格沃森的新著[J].情报学报,2006,25(6):755-760. 被引量:9
  • 5安妮·安娜斯塔西 苏珊娜·厄比纳.心理测验[M].杭州:浙江教育出版社,1998.159-160.
  • 6Cacioppo JT, Petty RE, Kao CF.The Efficient Assessment of Need for Cognition Journal of Personality Assessment 1984, 48 (3): 306-307.
  • 7Cacioppo JT, Petty RE.The Need For Cognition Journal of Personality and Social Psychology, 1982, 42 (1):116-131.
  • 8Koch C, Hayworth E.Examining the Relationship Between Need for Cognition and the Muller-Lyer Illusion North American Journal of Psychology, 2003, 5 (2): 249-256.
  • 9Gulgoz S. Need for Cognition and Cognitive Performance From a Cross-Cultural Perspective: Examples of Academic Success and Solving Anagrams The Journal of Psychology, 2001, 135(1): 100-112.
  • 10Cacioppo Jr, Petty RE, Feinstein .IA, et al. Dispositional Differences in Cognitive Motivation: The Life and Times of Individuals Varying in Need for Cognition Psychological Bulletin, 1996, 119 (2): 197-253.

共引文献321

同被引文献134

引证文献10

二级引证文献56

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部