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学生数学兴趣的培养

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摘要《新课程标准》的提出,主旨在于要求教师打破传统的“教”与“学”的观念,将学生由传统教育下被动接受知识的“被动者”转化为自主学习的“主动者”.

作者王希金

机构地区定远县永康中心学校教师

出处《教育科学与艺术》 2014年第9期154-154,共1页

关键词数学教学师生关系课堂环境实践生活

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育科学与艺术

2014年第9期

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