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从实证研究探讨提高日语听力能力的教学策略被引量：3

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摘要随着2010年国际日语能力考试的彻底改革,听力部分的分值从原来占总分的1/4提高到了1/3,对学生的听力水平提出了更高的要求.如何提高日语专业学生的日语听力水平,成为广大师生迫切需要解决的问题.在此,笔者结合教学实践,从实证研究出发,探讨提高日语听力能力的教学策略.

作者郝卓

机构地区渤海大学外国语学院

出处《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第3期143-144,共2页 Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition

关键词日语能力考试教学策略听力能力实证研究听力水平专业学生 2010年听力部分

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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渤海大学学报（哲学社会科学版）

2016年第3期

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