摘要
针对当前传统公选课教学存在的问题,开展基于网络资源的翻转课堂教学改革行动研究,从网络选修课教学模式、评价机制两个方面进行探索。经过教学实践检验,发现基于网络资源的翻转课堂教学模式有助于提高学生对选修课程的学习兴趣和学习效果,提升学生自主学习能力、合作探究能力。
出处
《西部素质教育》
2016年第7期12-13,共2页
Western China Quality Education
基金
浙江省高等教育学会2014年度高等教育研究课题"基于慕课(MOOC)的课堂教学改革行动研究"(编号:KT2014082)
2015年浙江省教育科学规划立项课题"信息技术环境下新建本科院校公共选修课课程建设比较研究"(编号:2015SCG091)
宁波大红鹰学院翻转课堂试点教学改革专题项目"基于尔雅通识课程平台的翻转课堂教学模式改革"研究成果(编号:jg2014121810)