“好老师”及其对大学教育的影响

针对当前的大学课堂教学实效性低、大学生是非荣辱辨别能力欠缺、部分毕业生在社会上的适应能力差、个别老师的言行与身份极不相称、高校学术不端行为时有发生等问题,主要从何谓大学教育、怎样做大学教育的"好老师"、"好老师"对大学教育的影响等方面进行论述并提出建议。