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提高生物课堂教学的有效性
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摘要
对于高中生物教学来说,有着极强的目的性与意识性,所以要想提高教学的效果,教师就要融合好新课改的要求,采用全新的教学理念与方法,吸引学生的目光,让学生可以接受更多的生物知识,这样也有助于提高学生的生物科学素养。且对于有效性来说,是提高教学效果与进行新课改的基础,因此教师要做好教学工作,提高学生的学习质量。基于此本文针对高中生物课堂教学中的有效性进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
作者
曲慧
机构地区
沈阳师范大学
出处
《生物技术世界》
2016年第5期251-251,共1页
Biotech World
关键词
高中
生物课堂
教学研究
有效性
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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