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高中生物课堂教学的拓展研究
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摘要
本文主要从重点概念的拓展、重点原理的拓展和生活案例的拓展三方面探讨了高中生物课堂教学的拓展研究,以期为广大高中生物教师提供一些参考和意见。
作者
赵丹
机构地区
陕西省宝鸡中学
出处
《生物技术世界》
2016年第5期254-254,共1页
Biotech World
关键词
高中生物
教学拓展
途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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