小学语文活动中的“活”与“动”

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摘要小学语文教材中语文活动部分传承着语文训练的一贯思想,却因其中渗透语文知识的运用、能力的培养、训练与巩固更注重其活动形式.语文活动中训练的主导思想和训练方式灵活多样,有利于学生的语文综合能力得到较为全面的提升.为达到这一目标,教者的设计和指导要纵观全局,要充分研究、挖掘教材,注重活动准备环节的可操作性,便于学生明确目标和自主完成活动准备.活动前期的精心准备是语文活动现场良好表现的基础,也是语文活动得到科学合理延伸的重要保证.

作者高改荣

机构地区王家河中学

出处《俪人（教师）》 2016年第5期38-38,共1页

关键词小学语文活动灵活多样有效落实

分类号 G624.2 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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