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培养发散思维,促进地理教学

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摘要本文根据全球化的发展趋势及新时代对人才的要求,对在地理教学中实施发散教育,做出了简要的阐述.本文通过典型的地理课堂教学事例说明如何进行发散教学.

作者彭栋

机构地区江西省南康二中

出处《俪人（教师）》 2016年第5期48-48,共1页

关键词发散教育发散思维能力教师

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第5期

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