如何提高地理课堂的实效性

下载PDF

导出

摘要课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个初中地理教师应追求的目标.随着素质教育的进一步深入开展,课程改革的不断深入,提高初中地理课堂教学有效性势在必行.在推进新课程的过程中,教学方式的改变,已经成为地理教师的共识,但是教学是否有效益,教学知识是否落实,学生的地理能力是否得到提高,这些都值得教师们注意和重视.本文从精心设计课堂提问;讲练合理结合;采取灵活的教学方法三方面谈谈自己粗浅的认识.

作者李纪群

机构地区河北省定兴县第二中学分校

出处《俪人（教师）》 2016年第5期65-65,共1页

关键词地理课堂实效性讲练结合教学方法

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1李丽萍.探析多媒体教学的初中地理教学[J].中华少年,2016,0(12):39-39.
2许少敏.多媒体教学手段在初中地理教学中应用之我见[J].祖国（教育版）,2013(5):201-201. 被引量：1
3姚舜启.浅谈地理教学如何提高学习兴趣[J].黑河教育,2014(8):67-67.
4王婷.现代信息技术辅助下的初中地理教学[J].新课程（中学）,2016,0(6):210-210.
5庞大强.浅析如何提高初中地理课堂教学质量[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(20):225-226.
6张宇强.地理课堂中开展合作学习刍议[J].考试周刊,2009(27):208-209. 被引量：2
7刘冰洁.浅谈研究性学习在中学地理教学中的运用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(40):212-212.
8王广伟.化学教学与多媒体辅助教学[J].中国校外教育（中旬）,2010(10):120-120.
9牛应林.谈新课程改革下的教学[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(19):1-2.
10李慧.谈谈合作学习模式与中学英语教学的结合[J].中学英语园地（教学指导）,2012(28):96-96. 被引量：2

俪人（教师）

2016年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何提高地理课堂的实效性

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史