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略谈高中生物教学的课堂气氛调节与塑造

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摘要在高中生物教学中,能否把握好课堂气氛的调节尺度,最大限度地吸引学生的学习注意力,在很大程度上关乎到生物教学的成败.所以,对这方面的策略和方法进行深入研讨,还是很有实际意义的.

作者吴耕

机构地区广西省柳州市三江中学

出处《俪人（教师）》 2016年第5期77-77,共1页

关键词高中生物教学课堂气氛调节与塑造

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第5期

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