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注重语文朗读教学提高学生综合能力

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摘要《语文课程标准》指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读.”在小学语文教学中,恰当、充分地运用朗读手段,可以有利于学生对课文内容的理解,有利于情感的传递.本文结合课文教学,对小学语文课堂朗读教学谈了几点自己的看法.（goodook.com）

作者宋占涛

机构地区河北省深州市辰时镇周龙华完小

出处《俪人（教师）》 2016年第5期162-162,共1页

关键词小学语文课堂教学朗读情感

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第5期

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