期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学校管理“五字”诀
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我们平时常挂嘴边的往往是常规教学中如何抓备课、上课、作业、考试、辅导五个环节,因为,对于学校来说,教学质量是学校的生命线.但我今天要和大家分享的是如何提高教师工作的积极性,提升教师队伍的凝聚力,让教师乐教,学生乐学.下面我浅谈自己的“五”字心得。
作者
邓金贵
机构地区
广东省东莞市常平新朗小学
出处
《俪人(教师)》
2016年第5期180-180,共1页
关键词
学校管理
教师工作
常规教学
教学质量
教师队伍
生命线
凝聚力
“五”
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
田静.
让愉快教学融入地理课堂[J]
.学苑教育,2009(8):63-63.
2
漆淑萍.
关于课堂教学中教与不教艺术的研究[J]
.教育艺术,2007(11):48-49.
被引量:2
3
陈国苏.
思品课愉快教学的实现途径[J]
.师道(教研),2013(2):48-49.
4
张丽.
愉快教学之我见[J]
.新课程(中学),2010(4):62-62.
5
徐小兰.
课堂有效教学之我见[J]
.考试周刊,2013(35):182-182.
被引量:2
6
韦红,莫丽平,罗心贤.
构建教师学习共同体,使教师乐教[J]
.卫生职业教育,2011,29(23):37-38.
7
刘蕾.
基于快乐课堂的交互式电子白板应用研究[J]
.成才之路,2015,0(1):75-75.
8
韩卫国.
如何培养低年级学生自主学习习惯[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(4):22-22.
9
杨娟.
新课改下小学语文高效课堂的构建思考[J]
.中国培训,2015(12X):219-219.
被引量:6
10
李娜.
如何让学生“乐学”[J]
.金色年华(下),2012(6):79-79.
俪人(教师)
2016年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部