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语文教学中渗透人文教育的策略探究

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摘要小学语文是小学生所接受到的最主要的课程之一,也是其人生道路上的第一门最为关键的课程.而人文素养则又是现代公民所应当具备的素养,从教育的角度入手如何将二者结合起来是当前教育改革的方向之一.学生人文素养的提高,是潜移的,渐进的,是在长久的感悟熏陶中逐步形成的.那么,如何在语文课堂教学中渗透人文教育,提高学生的人文素养,本文就此谈了自己的观点和做法.

作者孙霄

机构地区河北省深州市北溪乡学区

出处《俪人（教师）》 2016年第5期190-190,共1页

关键词人文素养语文教学课堂

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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俪人（教师）

2016年第5期

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