初中数学新课改后教学理念研究

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摘要在传统的初中数学教学模式中,教师往往起着主导作用,学生的学习却处于被动地位.在新课程模式的改革下,初中数学教学理念也发生了变革,对初中传统教学模式提出了巨大的挑战.初中数学作为一个逻辑性的学科,对学生的成长和发展具有十分重要的意义.新课程改革的新理念不仅促使初中数学教学方法发生了转变,而且改变了传统课堂中以教师为主导的学习模式,学生被动接受学习的状况向主动学习转变.

作者覃德广

机构地区广西贺州市八步区铺门中学

出处《俪人（教师）》 2016年第5期205-205,共1页

关键词初中数学新课改教学理念研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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