高年级小学语文写作教学策略研究

伴随各种先进教学理念、新型教学手段与多媒体技术的应用,当前的写作教学效果有了明显提升,但从整体上而言,写作教学仍存在着一些问题,比如读写脱节、学生写作兴趣不大、写作内容不真实、写作形式单一等。为此,我们教师必须积极采取措施,不断提升小学生的写作兴趣和写作水平。