利用体验学习提高小学数学课堂教学效率

所谓体验就是个体主动亲历或虚拟亲历某件事并获得相应的认识和情感的直接经验活动。让学生亲历体验,不但有助于获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以课标精神为指导,用活用好教材,让学生经历学习过程,充分体验数学学习,感受成功的喜悦,增强信心,从而达到学会学习的目的。