让创业创新成为学校教育的时代命题

学校教育在实施基本的国家课程的基础上,根据社会对人才多样化的需求,为适应学生不同潜能和发展的需要,各科应分类别、分层次设置一些能够发掘学生潜质的课程供学生选择,学校也可根据当地社会、经济、科技和文化发展的需要和学生的兴趣,开设能够培养大众创业的课程,让学生不但有一技之长,而且具有创新素养。目前的教育却存在着＂学＂和＂用＂严重脱节的现象,知识很少被验证和实践。学到的知识无法用到实践中。