趣味操练成就精彩课堂——三年级起始班英语词汇教学案例分析

学生从感知、理解材料到应用语言进行表达的过程,都离不开操练这种方式,小学英语起始年级单词教学尤其如此。如何让操练不至于机械重复而显得乏味呢？带着这样的思考,笔者观摩了起始班的一节英语课,对周老师执教的陕西旅游版小学三年级上册Uint 5《I have a bag!》的单词教学课印象很深。